【建设教育强国·教育笔谈】

　　编者按

　　在5月11日于北京召开的新时代学校思政课建设推进会上，传达了习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示，要求不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。新时代新征程上，思政课建设面临怎样的新形势新任务、必须有哪些新气象新作为？本期，我们约请专家学者、思政课教师撰写文章，结合亲身实践阐述理解认识、推进贯彻落实。

　　近日，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示时强调，要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，构建以新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设。新时代新征程，思政课建设面临新形势新任务，唯有坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，才会有新气象新作为，不断开创新时代思政教育的新局面。

　　1.坚持用科学理论武装青年是党的优良传统和政治优势

　　中国共产党的百年奋斗史是一部不断推进理论创新、强化理论武装的历史。正是依靠用最新创新理论成果武装全党，中国共产党才拥有了科学的理论思维和坚定的理想信念，带领中国人民披荆斩棘、攻坚克难，取得一个又一个人间奇迹和辉煌成就。

　　能否用马克思主义理论武装青年，关系到党的事业后继有人这一根本大计。用科学理论武装青年，就是运用宣传、教育等方法，使青年一代掌握马克思主义的思想武器，获得运用马克思主义立场观点方法认识问题、分析问题、解决问题的能力，从而将理论的力量不断转化为认识和改造世界的强大物质力量。青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，赢得青年就是赢得未来。中国共产党自成立之初就非常重视对青年的理论武装。始终坚持用科学理论武装青年，是一代代青年矢志不渝跟党走的思想保证，也是青年思想觉醒和健康成长的必由之路。

　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央始终站在党和国家事业后继有人的战略高度谋划和推动青年工作。新时代青年肩负实现中华民族伟大复兴的历史使命，同时置身于世界百年未有之大变局中。时代之风云际会，历史之“天光云影”，都会在青年头脑和心灵的“半亩方塘”中投射激荡。只有具有时代自觉、使命自觉的青年，方能回应时代之题、引领时代大潮、担当时代重任。以党的创新理论武装青年，用党的理想信念凝聚青年，用社会主义核心价值观培育青年，用中华民族伟大复兴历史使命激励青年，是培养造就堪当大任的时代新人的必由之路。

　　2.思政课是用科学理论武装青年的关键课程和主渠道

　　我们党历来高度重视思政课建设。习近平总书记曾系统阐述我们党通过开设思政课武装青少年头脑的历程并回忆中学时代的学习生活：“我上中学时，学的政治课本叫《做革命的接班人》，书上讲的‘热爱生产劳动，艰苦奋斗，用自己的双手建设富强的社会主义祖国’，‘立雄心壮志，做革命的接班人’等，影响了我们这一代人的理想信念和人生选择?！?/p>

　　思政课是用科学理论武装青少年的主渠道。一方面，开展马克思主义理论教育是思政课教学的核心内容。办好思政课，就是要开展马克思主义理论教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。另一方面，相对其他进行理论武装的途径和形式，思政课具有专业性、系统性、规范性等鲜明优势。思政课教师多经受过马克思主义理论学科的系统训练，具有扎实的马克思主义理论专业素养；思政课教材由中央马克思主义理论研究和建设工程专家统一编写，教材内容具有系统性、理论观点具有权威性；思政课课堂教学具有严格课时安排、规范教学管理等保障，这些都是通过思政课教学为青少年提供思想理论武器的强有力保障。也正因如此，思政课作为“关键课程”和“主渠道”，对青少年思想理论武装具有不可替代的地位和作用。

　　3.思政课要自觉肩负新时代青年创新理论武装的使命

　　理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。习近平新时代中国特色社会主义思想对关系新时代党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题进行了深邃思考和科学判断，是对中国之问、世界之问、人民之问、时代之问的科学回答，也是指导新时代青年认识世界、改造世界的科学认识工具和锐利思想武器。新时代的中国青年，更加自信自强、富于思辨精神，同时也面临时代大潮在思想和精神领域的投射以及各种现实影响，不可避免会在理想和现实、利己和利他、小我和大我等方面遇到思想困惑。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年，就是要教给青年正确对待这些问题的认识工具和思想方法，教育引导学生正确看待、辩证认识、理性分析现实问题，在大是大非面前保持政治清醒。习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含科学的世界观和方法论，是广大青年“登高望远”的“望远镜”和“见微知著”的“显微镜”。拥有这两副“思想眼镜”，青年就能用敏锐的眼光观察社会，用清醒的头脑思考人生，用智慧的力量创造未来。

　　思政课要担负起青年思想武装的使命任务，首先要用好课程教材这个重要工具。一是要突出核心任务，及时推进党的最新创新理论进教材、进课堂、进头脑，全力建设好习近平新时代中国特色社会主义思想概论课。这门课担负着青年理论武装的核心任务，是全面系统讲授新思想理论体系、主要内容、精髓要义的核心课程。要深入研究教材内容，更新教学理念，创新教学方法，不断提升教学实效，把这门课真正打造成学生“悟规律、明方向、学方法、增智慧”的“人生金课”。二是全面梳理各门思政课内在逻辑，遵循青少年发展特点规律，形成横向贯通、纵向衔接、螺旋上升、一体推进的思政课程教材体系。

　　以科学理论武装青年，核心和关键在于理论联系实际。归根结底，党的最新理论创新成果来源于新时代中国特色社会主义生动鲜活的实践，其强大生命力也在于对实践的解释力和指导力。因此，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年，必须坚持理论联系实际的基本原则，秉持善用“大思政课”的教学理念，将新时代伟大成就融入思政课教学，讲好新时代故事，让青年学生在波澜壮阔的新时代实践和伟大成就中感悟理论的思想魅力和实践伟力。

　　作者：冯秀军(中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院特约研究员)

　　《光明日报》(2024年05月21日 15版)