发表评论 有媒体指出，《中小学教师职业道德规范》加入“�；ぱ踩钡哪谌�，主要是针对引起广泛争论的“范跑跑”事件，或者说，“范跑跑”事件使教育部意识到需要对教师加强规范。
无论如何，将“�；ぱ踩绷形淌Φ牡赖鹿娣�，应该说是件好事，这对教师提出了更高的要求。日前，教育部新闻发言人王旭明针对“范跑跑”事件评论说，“可以不崇高，但是不能无耻”，笔者认为，这或许意味着，教育部修改规范，是为了提高教师的道德标准。
笔者认为，以较高的道德标准要求教师，虽然未必能完全实现，但是，一个吾虽不能但心向往之的高道德标准，从理论上说，应是所有教师毕生追求的目标，因此，这个规定应该是符合公众意愿的。然而，对教师这个职业来说，仅有较高的道德要求是不够的，还必须有与之相适应的一系列制度跟进。
一个最简单的例子是，目前，一些贫困地区的中小学教师还拿着极其微薄的工资，他们殚精竭虑地为教育事业奉献着自己的一切，这实际上就是一种较高的道德水准，但教育部门是怎么做的？看看一些乡村教师可怜的工资，我们就不难知道答案。
更重要的是，教育部门不能仅仅要求教师有较高的道德标准，比如，对于“�；ぱ踩�，就决不只是教师的责任。有关部门完全有义务让每一所校舍都成为最坚固的场所，而不是容易倒塌的危房，如果校舍都能坚固、安全，即使个别教师没有“�；ぱ踩�，学生也不会伤亡。也就是说，我们每个人都应该对自己提出较高的道德要求。
总之，较高的道德标准不应只对教师这一个群体提出，在对教师提出这个要求的同时，也必须有相应的制度保障，否则，就有可能沦为说教。
《中小学教师职业道德规范》将修订。6月25日，教育部在官方网站上公布新修订的《中小学教师职业道德规范(征求意见稿)》，将在全国范围内公开征求意见。记者发现，“�；ぱ踩闭庖惶跏状渭尤敫锰趵�。据悉，该意见稿通过后，全国的教师都将奉行这一新的职业道德规范。（蒋晨）
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