昨日上午，原渝北职业教育中心校长吴现才，因涉嫌受贿130余万元，在市一中院受审。庭审中，吴称，自从收钱后，他一直在不安中度过。据悉，因吴现才担心受贿被查，他收的钱有72万元都藏于下属家中。(12月17日《重庆商报》)

　　近年来，随着国家在教育投入上的不断加大和教育部门办学自主权的不断扩大，校长可支配的教育资源越来越多：比如学校教学楼、办公楼、实验楼及教师职工宿舍的建造或改建；再比如教师的人事调动、校长的任用、教学设备仪器的购买；还比如从教材、校服的征订及学生保险的代办等等，所有这些都为一些“教育官僚” 提供了腐败的土壤。校长腐败案屡屡曝光便是最好的明证。

　　在笔者看来，“校长腐败”比一般行政官员的腐败更具危害性。因为，教育本是一方净土，倍受社会关注和期待，愈演愈烈的“校长腐败”现象，不仅诋毁了社会正义、损害了自身形象和辜负了社会各界对教育的信任，而且更严重的是在广大青少年学生世界观、价值观形成的关键时期，“校长腐败”所暴露出的了目无法纪谋取不当利益的手段和无视社会公平、正义的道德沦丧会对青少年的认知形成多么恶劣的负面影响。长此以往，很难想象，若干年后当青少年进入社会，还有多少人能以对国家正义的纯正态度，去从事自己所肩负的那份工作，还有多少人能以对社会负责的道德律令，成为社会公正的“守望者”？！

　　因此，现在已经到了对“校长腐败”下“猛药”来治疗的时候了，对于校长权利采取行之有效地监督，必须提高教育行政部门和学校议事日程上来了，既是防止教育腐败继续发生，又是对校长的关心爱护。作者：李磊